En este lugar podrás acceder a varios sitios que han sido
creados para que practiques matemáticas de una manera divertida, te invito a
descubrirlos y comprobar tus conocimientos...
DESCRIPCIÓN: Las página muestra una gran variedad de juegos matemáticos los
cuales pueden ser utilizados para reforzar contenidos con los alumnos de
segundo ciclo, encontrando actividades que pueden ser llevadas a cabo desde
NB3 a NB4 (5tos y 6tos años básicos) respectivamente.
Contenidos: Geometría, números Naturales, operatoria.
Descripción:
Esta es sin duda una excelente pagina para trabajar con alumnos de segundo
ciclo ya que es de fácil acceso las instrucciones para realizar los juegos
matemáticos que en ella se encuentran son claras y las actividades entretenidas
por lo cual ayuda al niño a desarrollar su pensamiento lógico, seguir un
procedimiento y en el caso de errores lo invita a intentarlo nuevamente.
Contenidos: Números naturales, problemas aritméticos, secuencias
de números naturales, test para ver las capacidades matemáticas.
El presente artículo lleva por nombre matemágicas, en el diario vivir. Creo, que uno de nuestros mayores desafíos frente a nuestros alumnos, es el encantarlos con las matemáticas, no digo que esta sea una tarea fácil, ya que, como es bien sabido, muchos de nuestros educandos tienen un fuerte prejuicio, un estigma respecto a nuestro subsector, quizás por miedo o por sentir que les es imposible comprenderlas…
Lo cierto es, que como futuros docentes tendremos una loable misión, no solo se trata, de entregar un determinado contenido o pasar una unidad porque así se estipula en nuestras bases curriculares. Esto va más allá, debemos tomar conciencia que todo cuanto enseñemos a nuestros alumnos sea significativo para ellos, recordar ponernos en su lugar, ser empáticos, no limitarnos a un solo método o estrategia, tener siempre presente su homogeneidad y por lo tanto valorar sus diferencias, contextualizar los contenidos que serán entregados, de manera que resulten fáciles de comprender y significativos para nuestros niños y niñas.
Estos antecedentes invitan a reflexionar respecto a cómo deseamos llevar a cabo nuestras prácticas docentes… ¿Queremos ser facilitadores de los aprendizajes o convertirnos en meras maquinas de conocimiento? pues bien, desde mi perspectiva creo, que si bien es indudable el valor de ser un docente informado, actualizado y competente respecto a los contenidos que impartiremos, también debemos valorar el hecho de que nuestro actual modelo nos invita al constructivismo. Por lo tanto el ser un guía en el proceso de aprendizaje de nuestros alumnos cobra un rol fundamental que todos aquellos que hemos optado por la pedagogía no podemos olvidar. Por consiguiente, invito a mis estimados lectores a no quedarse en la teoría y llevar a cabo esta causa de manera favorable, recordando que no solo debemos enseñar contenidos o habilidades, sino también actitudes y valores. Reencantemos a nuestros alumnos con las matemáticas, mostrémosles porque, son tan importantes, en su día a día, mostremos ejemplos que cobren relevancia para ellos y por sobre todo, seamos pacientes, aceptemos sus diferencias y ayudemos a que su proceso de aprendizaje sea no solo óptimo, sino también grato.
Los documentos adjuntos tienen por objetivo, reforzar, aclarar y clasificar algunos conceptos, dudas y formas que deberían utilizar los profesores para entregar los contenidos en el subsector de Educación Matemática.
El primer ppt hace mención al aprendizaje de las matemáticas, en lo que realmente significa el saber sabio, mostrando a través de fases los pasos que se deberían seguir para entregar los contenidos a nuestros educandos. El segundo entrega información acerca de las situaciones didacticas que se utilizan en educaciión matemática. En tanto, el tercer ppt. muestra los errores y obtaculos en los cuales se pueden incurrir en la educación matemática como evitarlos y como detectarlos. El cuarto y ultimo enlace nos lleva a conocer mas sobre el eje que siempre estará presente en toda planificación de la asignatura, me refiero a la resolución de problemas.
Pinchando el link podrás encontrar varios textos escolares, de diversos Sub-sectores y Niveles, estos constituyen un valioso recurso pedagógico, tanto para docentes, como para alumnos. A su vez, propiciarán acercar a los docentes en el uso de las tics en Educación Matemática, como también en otros subsectores. El sitio, entrega herramientas pedagógicas que ayudan a pesquisar ideas y actividades innovadoras para trabajar los contenidos con los alumnos, además es de fácil uso por lo cual resulta fácil de trabajar por docentes que se inician en las tics.
En este espacio podrás encontrar una Unidad Didáctica de Fracciones, dentro de ella veras: una breve historia de las fracciones, contenidos de la unidad, mapa de la unidad y guías de aprendizaje de fracciones...
El siguiente sitio ha sido pensado y elaborado para ir en apoyo de docentes y alumnos que se sientan motivados por aprender algo más respecto a cómo se puede trabajar la Educación Matemática a través de la utilización de las Tics.
Dentro del mismo, encontrarás varios sitios de interés que te permitirán ampliar tus conocimientos respecto al tema, encontrarás recursos para trabajar y practicar desarrollando guías de aprendizaje, como también, podrás encontrar un espacio de sana y grata distracción.
En este lugar podrás acceder a varios sitios que han sido
creados para que practiques matemáticas de una manera divertida, te invito a
descubrirlos y comprobar tus conocimientos...
